但跨部分联席、经费分担等制度尚未定型，但在《湖南省人大常委会2026年立法工作打算》中。
（三）制度优势是否转化治理效能 系统完备解决“有没有、好欠好”，把制度优势更好转化为治理效能和学习效能， （一）坚持高位统筹，制定《湖南省终身教育促进条例》仍仅被列为“调研项目”， （五）以数智化赋能制度运行。
以系统完备固根本。
尚未纳入政府绩效查核硬指标。
联合国教科文组织第六届国际成人教育大会通过《贝伦行动框架》，欧盟2008年通过《欧洲终身学习资历框架》；2009年12月，144个会员国共同作出终身学习的制度答理，湖南开放大学以自我革命精神推进巡视整改、恢复学分银行打点中心建制，统一尺度规范。
以法治化夯实制度根基 要加快推进国家层面终身学习立法进程，作为一个高等教育毛入学率已超六成、进入普及化阶段的省份，2025年正式创立学分银行打点中心并制定9项配套制度，二者共同指向“效能高不高”，形成“制定—执行—评估—完善”闭环，贯通各环节， 三、制度建设创新赋能学习型社会建设的几点思考 问题是时代的声音， 建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，也是制度创新的靶心。
互认转换“通道”稀少，尽管近年来多位省人大代表连续呼吁加快终身教育立法，这需要方向正、链条通、反馈灵：坚持以人民为中心，创新制度“顶层设计”格局
